Основные причины дисбаланса
Подростковый гормональный дисбаланс возникает в период, когда в организме девочки зарождается детородная функция. Чаще всего организм самостоятельно справляется с этой проблемой и через определенный период баланс между гормонами восстанавливается. Но иногда требуется помощь специалиста.
Основными причинами дисбаланса у девочки подростка есть:
- плохая экология;
- большие стрессы;
- заболевание щитовидной железы;
- неправильный рацион питания;
- генетические заболевания;
- употребление лекарств в больших объемах;
- заболевание половыми инфекциями.
Симптомы наличия проблемы
Гормональный дисбаланс сопровождается рядом симптомов, среди которых есть:
- чрезмерная потливость;
- угревая сыпь;
- стабильная раздражительность и агрессия;
- резкий набор в весе или же его стремительное понижение;
- нарушение в росте.
Также очень явным симптомом является нарушения в менструальном цикле. Когда месячные начинаются очень рано до 10 лет, или же наоборот очень поздно после 15 лет, то девочку следует показать специалистам. Это говорит о возможных нарушениях в организме ребенка.
Следует обратить внимание, как они протекают. Когда сопровождаются очень сильной болью, то это также свидетельствует о наличии проблемы.
Лечение дисбаланса
Для того чтобы нормализовать гормональный дисбаланс у девочки подростка, следует обратиться к доктору. Первым делом он выяснит причину сбоя, назначит сдать необходимые анализы крови и анализы крови на гормоны.
Последний анализ поможет выяснить, какой из гормонов дал сбой.
Затем назначит необходимый курс лечения, который может включать гормональные препараты из натуральных или синтетических веществ.
В период лечения следует обратить внимание на правильный режим дня. Следует сбалансировать учебу и отдых, сильно себя напрягать не следует.
Также питаться здоровой пищей. Физические нагрузки должны быть в меру.
Ни в коем случае не курить и не употреблять алкоголь!
Все это поможет восстановить гормональный баланс у подростка. Ребенок дальше будет расти и развиваться в правильном русле.
